La presente investigación hace una revisión de la producción académica publicada sobre educación religiosa escolar entre los años 1991-2020 en Hispanoamérica, donde la ERE ha estado presente en los sistemas educativos en estos países a partir de la primera evangelización desde la época de la colonia, cambiando de finalidades, métodos y formatos. Entender su lugar en la escuela actual requiere identificar los cambios históricos, de contexto y finalidad, y las distintas preocupaciones de sus actores educativos. La investigación hace una revisión (...) general de las publicaciones de la región, puntualizando en el caso colombiano, argentino, mexicano y uruguayo. La metodología usa un análisis de contenido que identifica tres niveles de análisis del texto: de superficie, analítico e interpretativo. Los hallazgos se clasificaron en cinco temáticas: 1) análisis jurídicos; 2) estudios historiográficos; 3) análisis sobre las nuevas realidades sociales y educativas; 4) análisis de los currículos y la práctica pedagógica del maestro; y, 5) fundamentación epistemológica de la ERE. La revisión permite concluir que el tipo de educación religiosa escolar de cada país en Hispanoamérica está determinado por la comprensión de laicidad que cada país tenga en su ordenamiento constitucional y por las complejas trayectorias históricas de las relaciones Iglesia – Estado en su consolidación como nación. Además, los documentos dan cuenta de diversidad de enfoques y preocupaciones por la necesidad –o no- de una educación religiosa fundamentada teológica y pedagógicamente, para un contexto religioso y cultural claramente diverso y plural en el cual se encuentran jóvenes y adolescentes que asisten a la escuela, algunos en búsqueda de identidad y sentido de vida. (shrink)

O artigo tenciona estabelecer umparalelo entre a posição inicial de Tugendhatsobre a moral contratualista exposta em Liçõessobre Ética, então considerada uma "moralinsuficiente", e aquela assumida atualmente peloautor, segundo a qual a moral contratualista éentendida como o "núcleo de uma moral nãoautoritária". Este trabalho localiza na sua reinterpretaçãodo conceito de contrato moral a razãoda mudança do autor em relação a esta correnteética contemporânea.

This article studies the thought of those Holy Fathers who most vigorously opposed Astrology as the primary source of negative arguments in the medieval Christian debate about the validity of Astrology until the arrival of translations of Arabic astronomical works.

Studied here are the importance of the astrological thought in the roots of Medieval and Renaissance Humanism and the later difficulty in understanding its legacy once it has lost its natural place of study in the academic world.

Potts et seq. presents an analysis of gap-containing supplements where the gap is modelled as a variable over the semantic type of the constituent that the as-clause adjoins to. This much allows the meaning of the gap to be resolved purely compositionally, by defining as as a function that allows the anchor to bind the gap variable. This article presents a class of as-clauses where Potts’s analysis seems to break down, in that the gap cannot be modelled as a variable (...) over the semantic type of the anchor. I propose that these cases can be unified with those in Potts’s work, as well as a larger class of ellipsis phenomena, by assuming that, under certain conditions, surface gaps are composite entities, containing a bound variable and a free variable that are resolved independently of each other. The bound variable is bound by the anchor, and the free variable is resolved by anaphora to a salient discourse object. (shrink)

This article studies the Christian Church change of attitude during the XII and XIII centuries towards the problem of the stars and the effort of Saint Thomas Aquinas to build a new philosophy in order to assimilate the knowledge coming from the new translations of scientific works during that time. The Arabic and Jewish contributions were essential for such a change.

This article presents the results of a systematic literature review on religiosity and spirituality, particularly in the work context. We aimed to verify the state-of-the-art of scientific production related to these themes. To achieve the proposed objective, we identified 312 articles published in journals in the period between 1960 and 2018 using a rigourous method of analysis and sorting, which resulted in 52 appropriate studies. The analyses presented are based on the three bibliometric laws: those of Lotka, Bradford and Zipf. (...) This article brings contributions that encompass four approaches: measurement scales of spirituality and religiosity; behavioural benefits of religiosity in individuals; insertion of religiosity and spirituality in social service practice; and research directions. This research presents technical and managerial implications to provide theoretical support for the creation of programmes and/or practices of spirituality and religion in the workplace as an effective strategy, towards ethical attitudes. Also, this study contributes to the methodological achievement of SLRs in the field of religion in the workplace, highlighting an effective method for thematic mapping, and holistically identifying new research topics and directions, especially because of the several guidelines presented. (shrink)

La lectura plotiniana de la sincronicidad entre astros y hechos humanos en vez de la lectura causa-efecto de la astrología judiciaria tradicional fue la visión más seguida por el humanismo. Las estrellas no representan poderes en sí mismos sino como símbolos o signos. El hombre sabio, y así lo entendieron también los humanistas neoplatónicos, es aquél que sabe interpretar los símbolos desentrañando el sentido de la simpatía o analogía universales. El poder simbólico, por basarse en una inspiración abierta más que (...) en el raciocinio lógico, entronca con otros lenguajes simbólicos, incluido el de la literatura, al que presta numerosos recursos. (shrink)

It is studied the first reactions of Christian philosophers against Astrology; the classical sources for their arguments, and the late use of Astrological symbols and archetypes in Literature and Philosophy by Christian Humanism.

Esta obra se concentra en cuatro temas cruciales de la formación de docentes, tanto antes como durante el servicio y en la enseñanza en diferentes áreas y niveles educativos. En primer lugar, se aborda el asunto de las creencias que los docentes tienen sobre el proceso educativo, las cuales parecen influir en la práctica profesional que estos desarrollan y, por lo tanto, deberían recibir la atención explícita de los procesos de formación de docentes que deseen promover prácticas específicas. El segundo (...) tema de la obra es la relación entre la formación de docentes y la política pública que la rige. En particular, se analizan las reformas curriculares implementadas por varias licenciaturas en universidades privadas colombianas, en respuesta a reformas a la normatividad sobre las condiciones de calidad que a las que deben ajustarse todas las licenciaturas del país. El tercer tema analizado es en qué medida los docentes en educación superior van más allá del dominio de su saber disciplinar atribuyendo importancia a la pedagogía, la didáctica y la práctica reflexiva en su propia práctica docente. Finalmente, se discuten aspectos de la formación de docentes relacionados con los procesos vividos y los retos encontrados por los docentes al entrar en la profesión, su socialización en la comunidad docente, sus identidades como maestros y su motivación para ser docentes. Vale la pena señalar que las contribuciones a este libro comparten el uso de metodologías cualitativas y presentan los resultados de historias de vida, entrevistas, observaciones, y análisis documentales, entre otros. (shrink)

Context: The emergency situation caused by coronavirus disease 2019 (COVID-19) has affected different facets of society. Although much of the attention is focused on the health sector, other sectors such as education have also experienced profound transformations and impacts. This sector is usually highly affected by psychosocial risks, and this could be aggravated during the current health emergency. Psychosocial risks may cause health problems, lack of motivation, and a decrease of effectiveness at work, which in turn affect the quality of (...) teaching. Despite their importance, there are hardly any studies that analyze psychosocial risks of non-university teachers during a health emergency such as that caused by COVID-19. Objectives The aim of this study was to analyze the perception of COVID-19 and the psychosocial risks of non-university teachers comparing Spain and Mexico during the state of alarm caused by COVID-19. Methods Data were collected from 421 non-university teachers (80.2% women; 56.3% from Mexico, 43.7% from Spain) aged 24–60 ( M = 39.32, SD = 10.21) via a self-completed questionnaire during the pandemic from March to April 2020. Results Data analysis suggests that inequity is the most important risk, followed by work overload. Teachers appear to be moderately satisfied with the information on COVID-19 and the measures taken, while their satisfaction with the available resources is lower. When comparing the two countries, significant differences can be observed in every risk considered except for social support, with lower levels in Mexican teachers compared to Spanish ones. In the case of the perception of COVID-19 and its impact, the perception in general of levels of information, measures, and resources is better among Mexican teachers than among Spanish ones, who present higher scores of the impact of the health emergency. Conclusion The results underline the importance of the professional’s perception of resources during a health emergency, which could prevent to some extent burnout and possible alterations associated with it. The measures taken by the responsible entities and the provision of information do affect teachers not only directly but also indirectly by making them more vulnerable to psychosocial risks that could affect their health and professional performance, thus affecting students as well. (shrink)

Se estudian las reacciones de los primeros pensadores cristianos frente a la astrología, los antecedentes clásicos en que se basaron, y el posterior aprovechamiento de los símbolos y arquetipos astrológicos por la filosofía y literatura del humanismo cristiano.

Los diversos retos de cambio para la sostenibilidad de la vida en los espacios rurales atienden a una serie de procesos, dinámicas y políticas públicas que se exponen en este artículo. Se apunta a una serie de procesos como la construcción de un rural cosmopolita, de espacios de intensa movilidad, de proyectos vitales para una juventud con sus propias necesidades y estilos de vida. Contrastamos cómo estas dinámicas de los territorios de baja densidad requieren políticas públicas adecuadas para combatir las (...) desigualdades y los desequilibrios a fin de cerrar las brechas rural-urbanas. Seguidamente, se introducen los materiales que componen este monográfico y que suscitan el debate sobre los pilares que frenan o alientan el fenómeno de la despoblación. (shrink)

The Plotinian way of reading the relationship between stars and human issues as a matter of synchronicity rather than the traditional cause-effect relationship proposed by Astrology was followed by the humanists in general. The symbolic power of signs is based on inspiration more than on rational discourse, and it can be related by wise men to other symbolic languages, including literature, with which it shares many devices. The wise man, according to the Neoplatonic humanists, knows how to interpret the symbols, (...) how to read one thing in another, uncovering the meaning of universal analogy. (shrink)

Los actos violentos que se narran en La cinta blanca (Michael Haneke, 2009) nos llevan a plantearnos ciertas cuestiones sobre lo que Hannah Arendt dio en llamar “banalidad del mal” y cómo dicho concepto se refleja en el filme. Retomando algunas de las cuestiones planteadas por la autora en sus obras Los orígenes del totalitarismo (1951), La condición humana (1958) y Eichmann en Jerusalén. Un estudio sobre la banalidad del mal (1963) trataremos de dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿son (...) los niños/as incapaces de percibir la maldad de sus actos?, ¿son conscientes moralmente?, ¿la violencia se utiliza como una forma de revelarse frente a la autoridad o como un modo de poner en juego los valores que ésta les ha enseñado? Es decir, ¿podemos hablar de la banalidad del mal para describir los actos de los/as niños/as? La respuesta a esta pregunta parece ser afirmativa, pero cabe establecer una distinción importante entre los diferentes actos que se describen en el filme, para esto acudiremos también a las ideas de autores como Peter Sloterdijk y Jean Paul Sartre. (shrink)

O presente artigo tem por objetivo examinar a alienação que envolve a atividade do professor coordenador, relacionando esse profissional às expectativas do ideário neoliberal, reproduzido pela escola burguesa e comparar as atribuições destinadas a esse profissional com o seu fazer efetivo. O universo da pesquisa engloba a escola pública do Estado de São Paulo e a atividade do professor coordenador, especialmente as de Ciclo II. O referencial usado é o materialismo histórico dialético, e a categoria de análise é a teoria (...) da alienação, formulada por Marx e estudada por Mészáros. (shrink)

O objetivo central deste artigo é explorar aspectos centrais e específicos do pensamento de Jacques Rancière e Georges Didi-Huberman acerca das imagens. Interessa-nos identificar como ambos elaboram métodos de reflexão acerca do trabalho das imagens a partir das noções de montagem, intervalo, ficção, visibilidade, legibilidade e sobrevivências. As semelhanças e diferenças entre tais métodos serão observadas a partir de reflexão crítica de textos e obras dos autores.

Quienes intentan examinar críticamente la globalización financiera y el sistema de producción capitalista desde la que se articula pueden encontrarse, en virtud de un desplazamiento dialéctico, con que sea el mismo sistema el que, llevándose hasta su propio límite, se sitúe fuera de sí: así como hay un punto de la curva en el que el sentido de su curvatura cambia, el agotamiento que aqueja al capitalismo parece conducir inexorablemente a un cambio de ciclo económico. Esta es una de las (...) conclusiones, y no una de las menos importantes, ciertamente, a las que uno llega tras leer el penetrante ensayo de Luis Arenas, Capitalismo cansado. Tensiones políticas del desorden global. (shrink)

Hoarding disorder is a psychiatric condition characterized by difficulty discarding items and accumulation of clutter. Although studies have established the negative impact of HD and compulsive hoarding behavior, fewer have examined the impact on quality of life of hoarding behavior independent of obsessive–compulsive disorder. Moreover, specific aspects of QoL such as success in work/academics or satisfaction with interpersonal relationships have not been well-investigated. In this study, we examined, in a sample of 2100 adult participants obtained from Amazon Mechanical Turk, the (...) relationships between hoarding, OCD, and depression symptomatology and four QoL domains derived from a factor analysis of the Quality of Life Inventory. We performed linear regressions to examine associations between psychiatric symptomatology and QoL domains and then conducted mediation analyses to investigate the role of depressive symptomatology in the identified relationships. We found that while hoarding and obsessive–compulsive symptoms were both negatively associated with QoL, they were associated with different domains [hoarding was significantly associated, and was less strongly associated with success or enrichment. Mediation analyses confirmed the role of depression as a complete mediator of hoarding’s effect on total, environment, and family QoL, and as a partial mediator of hoarding’s effect on success and enrichment QoL. Further examination of the relationship between hoarding symptoms and QoL in those with mild, moderate, and severe depression indicated that in those with more severe depression, hoarding was associated with improved QoL, indicating a possible buffering or compensatory effect. The findings suggest a differential impact of hoarding and obsessive–compulsive symptoms on QoL and emphasize the importance of considering co-morbid depressive symptoms in designing more targeted interventions. Future studies should continue to investigate these complex relationships, given the high co-morbidity of hoarding and depression. (shrink)

En este artículo propondremos una lectura escéptica del tratamiento que Juan Luis Vives otorga a los afectos en la tercera parte de su libro _De Anima et Vita_. Para ello, en primer lugar, situaremos la obra mencionada en el contexto del tiempo y la vida de su autor. Posteriormente, realizaremos un pequeño recuento de las influencias principales de Vives a la hora de describir los afectos. En tercer lugar, rescataremos sus influencias escépticas, concretamente destacaremos el peso del escepticismo académico (...) en su concepción práctica de las pasiones. Finalmente, concluiremos que el tratamiento de los afectos en la obra del humanista está ligado tanto a su recuperación de la verosimilitud académica, como al impulso dado a la retórica en el Renacimiento, al uso persuasivo de palabras e impresiones, como vía de resolución de los asfixiantes problemas morales y políticos del momento. (shrink)

El trabajo que a continuación presentamos consiste en un análisis de la biblioteca del maestro Gaspar de Grajal (1530-1575), catedrático de Biblia en la Universidad de Salamanca y amigo de fray Luis de León. El motivo que nos impulsa a realizar esta investigación no solo radica en la importancia que estos libros tuvieron en el pensamiento del autor, sino también en el desarrollo del proceso inquisitorial contra los hebraístas salmantinos, pleito en el que fue acusado —entre otras cosas— de (...) ser “amigo de novedades”. Como consecuencia, en las siguientes páginas trataremos de reconstruir su biblioteca personal con el objetivo de conocer los textos que poseía y, de esta manera, adentrarnos en la doctrina del maestro Grajal y comprender la influencia de las lecturas que realizó en las denuncias que le llevaron a morir en prisión. Para llevar a cabo esta labor, nos apoyaremos principalmente en las obras completas del autor, editadas y traducidas por Crescencio Miguélez Baños[1]. [1] Grajar, Gaspar de, Obras Completas, Vol. 1 y 2, edición y traducción de Crescencio Miguélez Baños, León, Universidad de León, 2002-2004. El editor se refiere al autor como “Grajar”, a diferencia de nosotros, que preferimos la denominación de “Grajal”. [1] Grajar, Gaspar de, Obras Completas, Vol. 1 y 2, edición y traducción de Crescencio Miguélez Baños, León, Universidad de León, 2002-2004. El editor se refiere al autor como “Grajar”, a diferencia de nosotros, que preferimos la denominación de “Grajal”. (shrink)

Com este artigo, procurámos expor a dinâmica que assiste à Filosofia do Conhecimento de Francisco Vieira de Almeida (1888-1962), Professor da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa de 1915 a 1958, por um lado, apresentada como acesso privilegiado à prática filosófica, por outro, entendida como exercício de sistematização que recusa a fixação num sistema, por fim, atravessada pela intenção de promover a osmose entre o conhecimento de «tipo-filosofia» e o de «tipo-ciência», surpreendendo a gestualidade dessa ética do filosofar (...) naquela que é tida, consensualmente, como sua obra-prima, Pontos de Referência, publicada em 1961. As sinuosidades particulares de uma tal pragmática, resistindo deliberadamente a todo o esforço de circunscrição, levaram-nos a cruzar um primeiro nível de leitura, orientado para evidenciar os traços gerais, e um segundo, ocupado com problemas de teor mais específico. (shrink)

To the contemporary critic, the question of whether Raphael Hythloday really existed is no doubt preposterous. We all know that he never existed and that his name indicates the tension Thomas More wanted to create between a messenger of God, and thus the conveyer of truth, and a nonsensical storyteller. However, the Portuguese historian Luís de Matos published widely, in the 1960s and the 1970s, on the topic. And his monumental work L’Expansion Portugaise dans la Littérature Latine de La Renaissance (...) testifies to a life of academic research partly devoted to trying to prove... (shrink)

A proposta desse artigo é analisar as diferentes apropriações e entendimentos das Trovas de Bandarra no século XVII, a partir das tópicas do "sonhar" e "ver", que estruturam o poema profético. Identificando algumas estrofes recorrentes nos comentários seiscentistas, pretende-se discutir as polêmicas surgidas em torno dos "Sonhos" do sapateiro de Trancoso e como estas permitem identificar posições frente ao problema do sonho profético e de seu uso nas leituras do destino e futuro português. A estrutura do texto é dada pelo (...) passo das polêmicas em torno dos comentários às passagens selecionadas, com especial destaque para a figura do jesuíta Antonio Vieira e as disputas envolvendo seus textos na segunda metade do século XVII. (shrink)

Se pretende ofrecer una aproximación a la obra de Vicente Muñoz Delgado. Se muestran las distintas etapas en la génesis de su obra y pensamiento, así como también, los núcleos y las claves sobre las cuales se estructura.

La vanguardia filosófica de la “nueva generación” argentina de la década de 1920 no ha sido objeto, como tal, de investigaciones precedentes, y el artículo comienza con una discusión al respecto. Se traza luego un panorama de las disputas ideológicas de la época, especialmente en Inicial, la revista donde mejor se expresó esa vanguardia filosófica. Las restantes secciones del artículo se abocan a sus filósofos más representativos: Miguel Ángel Virasoro, Vicente Fatone, Carlos Astrada y Ángel Vassallo. Se cotejan sus (...) conceptos sobre la crisis de Occidente y la misión histórica de la nueva generación. Pero el espiritualismo y el vitalismo característicos de sus planteos se observan luego también en sus críticas al tomismo y al positivismo, así como en sus reivindicaciones sobre la integralidad del espíritu, y en otras cuestiones metafísicas y políticas. Se señalan, finalmente, las principales direcciones posibles para más amplias investigaciones. The philosophical avant-garde of the Argentinean “new generation” in the 1920s is not as such subject of preceding research, and the paper begins with a discussion on this matter. An overview of the ideological disputes at the time is then outlined, especially concerning Inicial, the journal in which that avant-garde better expressed itself. The next sections of the paper deal with its most representatives philosophers: Miguel Ángel Virasoro, Vicente Fatone, Carlos Astrada and Ángel Vassallo. Their concepts are compared with regard to the crisis of the West and the historical mission of the new generation. But their approaches’ characteristic spiritualism and vitalism can then also be noticed in their criticism of Thomism and positivism, as well as in their claims about the integrality of spirit, and in other metaphysical and political questions. Finally the main possible directions for further research are pointed out. (shrink)

"Spinoza", à quoi ça sert? Et comment s'en servir? En particulier, comment penser la mise à l'épreuve du rationalisme spécifique dont il est le nom? L'objectif de ce travail est de contribuer à une réévaluation non seulement du rôle de la pratique dans la pensée de Spinoza, mais encore du système lui-même, de sa capacité à s'adapter et à communiquer avec des domaines tels que les sciences expérimentales, l'histoire, la politique ou la médecine. A travers les concepts et problèmes, tels (...) qu'ils sont formulés dans ses textes, mais également leur utilisation contemporaine, il s'agit ici d'analyser l'articulation de la philosophie de Spinoza au champ de l'action humaine, dans ses dimensions éthique, sociale, cognitive et affective - et d'apprécier la puissance de la rationalité qui en est le fondement. Les auteurs viennent d'horizons différents : professeurs, docteurs, doctorants, étudiants ou érudits originaires de divers pays, ils proposent dans les articles ici présentés des approches variées et originales des problèmes qu'ils traitent, offrant ainsi au lecteur un aperçu de la vitalité des réflexions que suscite aujourd'hui l'oeuvre de Spinoza. (shrink)

Se trata de un libro en el que el autor, cura y conocido propietario de los restaurantes La Taberna del Alabardero, invita a reflexionar sobre Dios a partir de su experiencia personal. La obra está prologada por el periodista Vicente Verdú. El epílogo es del arzobispo de Sevilla, Mons. Carlos Amigo.